北航经管学院第二期“案例日”：研讨专业硕士案例型学位论文评价标准

2026年10月14日中午，北航经管学院第二期“案例日”活动在新主楼A1048举行。本期活动聚焦专业硕士案例型学位论文（暨管理案例分析报告实践成果）评价标准研讨。学院副院长牟晖出席并讲话，学院案例中心副主任杜文宇副教授介绍《专业硕士案例研究类学位论文评价标准（初稿）》，案例中心主任马琳副教授主持。来自相关专业的多位论文指导教师参加研讨，围绕论文定位、评价指标、权重设置及写作要求逐项讨论，共同修改完善标准初稿形成初步共识。

聚焦培养需求，服务专业学位人才培养

活动伊始，北航经管学院副院长牟晖在开场讲话中指出，本次案例日活动是案例中心重点推进的品牌活动，也是推动案例教学、案例开发和案例研究的重要契机。当前，随着研究生分类培养深入推进，专业学位硕士已成为学院研究生培养的主体，但专业学位论文抽检仍时有短板，案例论文和案例研究正是亟需加强的方向。教指委明确鼓励专业学位论文更多采用案例方式，学院去年已有教师指导学生获得全国优秀会计硕士论文，希望未来涌现更多高水平成果。她强调首先要凝聚院内共识、形成统一标准，进而带动全国高校共同推动案例论文标准建设。

杜文宇老师随后介绍标准初稿及其制定思路。与会教师结合论文指导、评审与答辩中的实际问题，围绕案例论文的定位与评价重点展开讨论，并在此基础上逐项研讨各模块的具体要求和权重设置，共同修改完善标准初稿。

明确案例论文定位，突出实践价值

研讨会形成高度共识：案例研究类学位论文应以真实管理实践为基础，围绕有价值的实践问题或管理现象展开分析，重点考察案例资料的充分性、理论与工具运用的恰当性，以及分析和解决实际问题的能力，不要求定量分析，也不对理论贡献作硬性要求。这一差异化定位旨在从评审规则层面明确案例论文与专题论文的边界，避免评审专家套用专题论文的评价标尺。

与会教师强调，应从标准层面扭转“案例论文只是讲故事”的固有认知，明确案例论文侧重实践价值、案例证据充分性、理论工具运用恰当性的独特要求。在明确总体定位后，与会教师围绕评价标准各模块的具体要求和权重设置逐项展开研讨，从选题、文献综述、案例描述、案例分析到实践启示，逐一打磨、形成共识。

逐项研讨评价要求，共同完善标准初稿

在明确案例论文定位后，与会教师围绕六个评价模块的具体要求和权重设置逐项展开研讨，共同修改完善标准初稿。

论文选题方面，强调选题应源于企业或工程管理实践，问题聚焦、具有实践价值，并明确案例资料来源与获取过程。

文献综述与理论基础方面，强调梳理相关领域研究，选用恰当的理论、方法和分析工具，为案例分析提供依据。

案例陈述方面，强调真实、客观地呈现管理事件产生、发展的过程，体现管理情境的复杂性与决策困境，做到逻辑清晰、紧扣主题、资料充分。

案例分析方面，强调围绕研究问题，将理论与实践相结合，依据案例资料深入分析现象背后的原因与机理，形成有依据的结论。

实践启示方面，强调从分析结论出发，提炼对案例企业及同行业企业的实践启示，突出借鉴价值，避免与前文重复。

写作规范方面，强调概念清晰、结构合理、表达通顺、引用规范，并符合学校学位论文写作要求。

细化评价等级，推动标准落地应用

研讨会还讨论了评价等级参考标准。优秀论文应选题聚焦、实践价值突出，文献梳理充分，理论与工具运用恰当，案例描述清晰、资料真实翔实，案例分析深入、论据充分，解决方案具有较高借鉴价值或可行性。合格论文应选题源于实践、研究问题基本明确，案例资料真实、描述基本清楚，案例分析基本回应研究问题。不合格论文则表现为选题空泛、研究问题不明确、案例资料失真、分析流于描述等。

北航经管学院在案例论文评价方面已有十余年的探索。本次研讨在原有标准基础上，结合专业学位分类培养的新要求，汇集各专业指导教师的经验与建议，进一步细化评价要求，凝聚指导与评审共识。下一步，案例中心将梳理研讨意见，继续征求相关教师的建议，进一步讨论完善评价标准及配套论文模板，拟在完善后作为学院专硕案例论文指导、评审与答辩的共同依据，提升专业学位研究生解决实际问题的能力，推动人才培养质量持续提升。